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发布日期2018-09-11

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看来报考“求是科学班”的难度绝对不亚于学科竞赛,可为啥还有那么多高考佼佼者,冒着烈日既紧张又兴奋地出现在考场外?

人大附中的名师王金战在他的书中形象地描述了当前的中学教育:“我们中学教育有点像什么呢?就像我抓了一把跳蚤,放到一个玻璃杯里面,然后那些跳蚤就跳个不停,跳得高的就跳出来了。我怕它们跳出来,就在上边盖着一个玻璃板,然后那些跳蚤继续跳,跳得高的跳蚤,忽然发现就算跳高了,还是会撞到玻璃板摔下来,于是就不跳高了。过一会儿你把那个玻璃板再撤了,你会发现每一个跳蚤都在里边跳,但是它们跳得都一般高,没有一个跳出来的。”

  文学、绘画、音乐三者表现形态不同,而其审美内涵却有相通之处。“诗画同源”是中国艺术精神的特质。由于中国古典诗词常用借景抒情、托物言志的手法,往往都具备诗中有画的特点。中国的传统绘画重在写意,追求意境,力求通过画面表现出某种诗意,用诗歌和绘画表现音乐题材的作品历代都有。大理学院将三者糅和在一起,形成一门文学、音乐与绘画三位一体的选修课,面向非艺术专业的学生开设,利用丰富的课程资源,取得了良好的教学效果。  这门课首先在汉语言文学和汉语言文学教育类专业开设。开设这门课程的意义,不仅仅在于揭示文学、音乐与绘画三者之间的内在联系和审美价值,教学的着眼点主要也不在于培养艺术方面的专门人才,而是将音乐和绘画纳入文学的视野,用文学的精神统摄音乐和绘画,通过赏析、提升和创新等几个方面的教学内容,使学生从更高层次上理解和把握文学、音乐与绘画的本质特征,对三者产生更大的兴趣,在掌握一定的音乐、绘画才艺技能的同时,在总体上提高思维能力、审美品位和胸襟境界,更能适应现代社会对新型人才的需求。  赏析。介绍杰出音乐、绘画作家作品的历史文化背景,分析作品的艺术形象和深层意蕴。如,为一些宋元山水画选配题画诗,或为一些唐诗宋词配上诗题画,同时介绍中国写意山水花鸟画的一些基本技法和特点,从文学和美学的角度解读名画的价值到底何在,使学生在诗情画意的氛围中得到精神的陶冶。对音乐作品也是这样。如赏析前苏联歌曲《喀秋莎》、《共青团员之歌》和《神圣的战争》时,先介绍描写卫国战争的优秀文学作品,如鲍利斯瓦西里耶夫的中篇小说《这里的黎明静悄悄》,讲完姑娘们为保卫祖国一个个不失尊严地壮烈牺牲后,再播放这几支歌曲,不少学生是含着眼泪听完的。通过美育收到了德育的效果,并且拓宽了学生的艺术视野。  提升。在影视传媒十分发达的现代,文学作品很容易就被转换成视觉形象。我们到了几乎不动脑筋就可以看到画面的“读图”时代。而文学,是使画面不至流于肤浅,使我们的理性思维不至于弱化的有力支撑。我们在教学中始终强调用精神驾驭形象,用思维解读画面,充分发挥文学对音乐、绘画意境的阐发和提升作用,引导学生透过艺术作品思考人生,增长智慧,相信智慧可以改变命运,运用智慧优化人生、报效祖国。  创新。文学、音乐、绘画在学生头脑中的碰撞,会激发出新的智能增长空间。这是不同门类的学科结合后会发生思维嫁接的结果,是单纯的一门课程难以做到的。我们编写的教材《音诗激画》也注意融合三门艺术的精华,又密切联系生活与艺术的实际,做到深入浅出,有启发性。这门课确实为开发学生的艺术潜能找到了一条有效的途径,使他们在较短的时间内就加深了对文学、音乐和绘画艺术本质的理解,为学生根据自己的爱好分别从这三个方面去深入钻研打下了基础。更重要的是培养了学生的想象力和激情。不少文科学生反映思路开阔了,笔下有东西可写了,而且增强了语言的形象性和色彩感。也有的学生被激发了其他方面的创造热情。学生在学习心得中写道:“在以往的学习中,我们从未尝试过把文学、音乐和绘画联系在一起,并一齐学习。通过这门课程的学习,我才知道,音乐、绘画除了单纯从艺术的角度去欣赏外,还应该从文学方面去理解、欣赏,这样更能激起我们的学习兴趣,并开发了我们创造的潜能。”  对讲授这门课程的教师来说,要求也更高一些,但也并非必须全面掌握文学、音乐和绘画知识才行,我们可以借助现代技术手段,通过多媒体课件辅助教学,使更多的教师都能够讲授,使更多的学生学有所得。(作者单位:大理学院)  《中国教育报》2006年7月10日第7版

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高考的“常识”或许还有很多。正如广东省高考题中所言,“常识”往往“虽易知而难行”。面对一年一度的高考,实在有必要一次次重提这些“常识”,直到这些“常识”能成为教育部门、大中小学、考生与家长的集体意识和实际行动。唯此,我们的高考制度才能真正实现它应有的各项功能。(刘义昆)

在我的少年时代,即上世纪80年代,中国少儿媒体是一个大一统的时代,我们能读到的只有《中国少年报》、《儿童文学》和《少年文艺》等有限的几家报纸和杂志。任何一位儿童文学作家,只要在这几家刊物上发表作品,全国的孩子都可以看到——其受众以百万乃至千万计。从传播学的层面讲,那个时代的作家比现在的作家要省力得多,他们做的工作就是专心地写作、专心地研究创作规律、专心地研发自己的品牌作品。我们这一代人,也因此认识了郑渊洁、彭懿、陈丹燕、秦文君……(许多人认为孩子看书不记作者名,这是一种错觉)他们的作品,深深地镌刻到了我们的脑海中、记忆里。

北京工业大学部分已经毕业的本科生这两天纷纷返校,咨询入伍政策。该校目前已有十几位学生报名参军,“无论是咨询人数还是报名人数都比往年有了明显增加。”该校有关负责人表示。

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大三那年,王辉当上班长,事情也发生了变化。学校开始公布各班级申请到助学金的同学的名单。于是起先对此事不知情的同学有了意见,纷纷要求改变助学金的发放办法,以示公正。经过多轮讨论,最后班上同学决定,干脆效仿他班,采用民主投票的方式,“选”出贫困生。对此,背后的议论依旧不少,有“人缘好的人得到的票数当然多”之说云云。

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据新郑市公安局的同志介绍,当警方对这些身陷传销陷阱的大学生进行调查时,很多人竟是“三缄其口”,问得急了,便编造理由进行搪塞。

记者在采访中了解到,目前企业在选拔人才时,除了考察学历、专业或行业经验等硬性指标外,对应聘者的应变能力、稳定性与抗压能力、分析问题的能力等一些“软性能力”也越来越关注。尤其是应聘者是否具有一定的抗压能力,几乎成了与“敬业”一样普及的词汇,频频出现在不同行业岗位任职条件中。

如果对考试的难与易问题有一个理性认识,坚信脚踏实地的努力必将有收获,那么,任何一个考生,即使基础较差,只要复习方法得当,塌实努力,难和易是可以相互转换的,历年来都有不少实现这种转换的成功考生。每个考生都要有必胜的信心,保持一个良好的心态,这是考试成功的前提。

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——对于新疆阿勒泰草原哈萨克族女孩贾娜儿来说,新建的寄宿制学校是她“第二个温暖的家”。她说:“有了新学校,上学的困难再也没有了,即使放假了,大家也愿呆在学校多读点书。”

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