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发布日期2018-06-26

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针对教育发展水平不均、“择校热”等问题,《纲要》要求实施义务教育均衡发展行动计划,切实缩小校际差距,着力解决择校问题。加快推进薄弱学校改造,2020年前完成义务教育学校标准化建设任务,均衡配备教师、设备、图书、校舍等资源。完善教师校长定期交流制度。探索“一校制”、“联校制”、“学区制”、“集团化”、“协作区”等多种办学形式,建立优质学校向薄弱学校提供管理和服务的制度,共享优质教育资源。规范招生收费行为,禁止以各种学科类实验班名义招生,禁止以各种学科竞赛成绩作为新生入学、编班的依据,禁止以任何名义和方式收取择校费。

教师们称,现在正处在初中备考的关键时期,部分学生提前升学,加剧了大部分学生的焦躁情绪,很影响备考。他们呼吁,高中学校在抢生源的过程中,还是要多点规范、少些负面影响。(赵莉刘佳杨昀)

此外,已经加入求职大军的宋双杰发现,招聘会上常常见到用人单位有对工作经验的要求。“具有两年以上工作经验,这不是直接把大学毕业生拒之门外么。”宋双杰觉得,这些“不平等条约”的产生既有企业的原因,也和青年人自身脱不了干系。首先,企业应该积极、自觉履行社会责任。“追求快速利益,不愿付出时间和金钱从头培养人才,这是一种企业责任的缺失。”但是,之所以出现这种现象也缘自青年人自身。“很多大学生毕业找到一份工作,单位付出代价培养他,经过一年、两年,当他终于从一个普通大学生成长为一个专业人才,这个学生就会跳槽。这样的情况非常普遍,导致企业不愿意付出代价培养人才。”宋双杰觉得,初入社会的青年人应该懂得双赢的道理,否则,“学生先失信于企业,必然导致企业对没有经验的学生关上大门。”

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新华网北京4月29日电(记者张艺)记者29日从教育部教育管理信息中心获悉,第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛在京拉开帷幕。这项一年一度的赛事将为青年学生提供一个展示个人信息技术应用水平、提升就业技能的平台。  据大赛组委会介绍,此次比赛主要面向普通本科、高职、中职及民办学校在校学生,将于2009年4月29日至11月20日在全国范围内进行office办公自动化高级应用、C语言程序设计、Java程序设计、Photoshop平面设计、3DsMAX三维设计、Flash动画设计、AutoCAD机械设计、AutoCAD建筑设计、Dreamweaver共九个科目的比赛。  为了提高学生信息技术实践应用能力,教育部自2000年5月在全国范围内开展ITAT教育工程,即全国信息技术应用培训教育工程。截至目前,这项工程已经在全国建立了300多家培训基地,有近200万名学生参加了培训,其中有近60万名学生获得了ITAT教育工程职业技能证书。为检验ITAT教育工程的教学效果,培养实用性信息技术人才,教育部教育管理信息中心于2005年5月开始举办全国ITAT教育工程就业技能大赛。预计此次参赛人数将达到10万人,参赛学校超过千所。  有关第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛的详情,可通过教育部网站(www.moe.edu.cn)或大赛指定网站(www.itat.com.cn)查询。

华应龙:我想从四个方面交流,第一,我有没有想,第二我会不会想,第三我有没有坚持想下去,第四,想到的有没有记下来。第二方面是有胆识才敢讲,为人之所以伟大,是因为我们跪着,站起来吧,伟就是高大,为人为什么那么高大,因为我们自己跪着,其他我们站起来一样的伟大。第三有激情才能想,一个人成就大小和他激情的饱满程度是成正比的。

北京市今年“小升初”的入学政策10日终于在家长焦灼的等待中出台。今年,北京市将取消初中体制改革试点学校和学科类实验班招生,学生的学籍所在地、户籍所在地和实际居住地将成为“小升初”跨区入学的三种途径。市教委有关负责人明确,在实际操作中,三种跨区入学途径是按照先学籍、再户籍、最后居住地的先后顺序来衡量小学毕业生。这意味着,家长在中意学校的周边租房也不一定就可以使孩子顺利入学。5月初,各区县将受理“小升初”跨区入学。

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成功的探索,在克服困难中推进:由于研究生培养刚起步,缺乏实验仪器,他们争取到天津大学的支持,在对方不使用时,借用对方的测试仪……

中国青少年研究中心少年研究所所长孙艳宏认为,现在孩子的生活环境十分复杂,产生这种行为跟社会、家庭、媒体有关。“这种现象的产生是正常的,尤其是在市场经济环境中。在缺少理财教育的情况下,孩子可能在电视上看到或者生活中见到一些经济现象,进行机械地模仿,是对市场行为消化不良的结果。”

随着SARS、禽流感、猪链球菌、“三鹿奶粉事件”、动物饲料中的三聚氰胺等一个个食品、卫生安全事件的发生,加强人兽共患病研究,已经不仅仅是一个医学问题,更是一个人类必须面对的重大社会问题。进行人兽共患疫病研究,实现人兽共患疫病防控已经成为国家新的重大需求。

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据了解,目前石排镇处于甲型H1N1流感与季节性流感并存的局面,为进一步加强甲型H1N1流感防控工作,防止聚集性病例的继续出现,有效控制疫情的蔓延,并根据教育部、卫生部联合印发《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》要求,借鉴香港学校防控甲型H1N1流感的经验,东莞市正式决定对石排镇中小学和幼儿园采取暂停课一周(从6月23日至29日)的措施。 停课期间,学校将做好校外学生的管理,避免其在学校外相互接触和聚集,卫生部门发放健康宣教指引,同时,当地教育部门要求家长予以配合,教育学生,共同做好防控工作。根据教育部门评估,东莞市高考、中考已结束,并临近暑假,停课一周对该镇中小学各年级的教育教学工作不会造成较大影响。 自19日东莞市石排镇中心小学发生一起甲型H1N1流感聚集性病例后,东莞市立即启动疫情应急机制,高度重视,采取了一系列防控措施,积极应对、科学合理处置,取得了良好的成效。记者从当地甲型H1N1流感定点监测医院之一——石龙人民医院获悉,该院治疗的12名患病学生已连续24小时无发烧症状。入住其他医院的患病学生病情也都很稳定,没有出现重症症状。

西藏自治区教育厅厅长宋和平透露,经对报名资格严格审查,截至目前,有八十九名考生因违纪被处理,涉及户籍作假、民族成分作假和进藏干部职工子女加分作假三类。

一家教育数据咨询机构新近完成的一项调查显示,2007年我国高校最热门的几个本科专业毕业生就业都出现了供大于求现象,在10个就业率最低的专业中,计算机科学与技术、法学、英语等热门专业竟占了9个。热门专业毕业生就业率反而低,这给目前正在选择高校专业的考生们提了个醒。

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高考临近,学生压力大,家长压力大,老师的压力也大。一些佛教名山迎来了一拨儿又一拨儿的高三老师,他们祈祷着今年高考自己带的学生能有个好“收成”。

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